INNOVAPP 3.0. Diseño e implementación de Recursos Educativos Digitales Inclusivos
En el proceso de enseñanza – aprendizaje desarrollado en la Universidad Santo Tomas en la Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia en cada uno de los momentos se requieren de recursos educativos digitales que apoyen la formación y el desarrollo de los espacios académicos, sin embargo dicho...
| Autor Principal: | Bernal, Sindey Carolina |
|---|---|
| Otros Autores: | Londoño Holguín, Patricia, Espinosa, María Eugenia, Torres, Zully, Romero, Miguel Antonio, Rodríguez, Jennifer |
| Formato: | |
| Publicado: |
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Sindey Carolina Bernal, Patricia Londoño Holguín, María Eugenia Espinosa, Zully Torres, Miguel Antonio Romero, Jennifer Rodríguez. (12 diciembre 2017). INNOVAPP 3.0. Diseño e implementación de Recursos Educativos Digitales Inclusivos. Unpublished Universidad Santo Tomás Vicerrectoría Universidad Abierta y a Distancia, Bogotá. |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
En el proceso de enseñanza – aprendizaje desarrollado en la Universidad Santo Tomas en la Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia en cada uno de los momentos se requieren de recursos educativos digitales que apoyen la formación y el desarrollo de los espacios académicos, sin embargo dichos recursos deben ser para todos los estudiantes incluyendo a los que poseen algún tipo de discapacidad, por esta razón el Ministerio de Educación Nacional a través de la Oficina de Innovación Educativa con Uso de TIC (2011), propuso la Estrategia Nacional de Recursos Educativos Digitales Abiertos dirigidos a Educación Superior con el fin de consolidar, promover y fortalecer en Colombia la producción, gestión y uso de los Recursos Educativos Digitales Abiertos para fortalecer el uso educativo de las TIC, la reducción de la brecha en el acceso a la información y conocimiento, el fomento a la producción de conocimiento a nivel educativo, la consolidación de recursos educativos de acceso público, la promoción de la colaboración y cooperación en las comunidades educativas y por supuesto, al mejoramiento de la calidad de la educación. En este sentido se propone Crear Recursos Educativos Digitales inclusivos a través de la implementación del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), ya que se requiere que no solo algunos estudiantes puedan acceder a la información o beneficiarse de los recursos educativos sino que todos tengan acceso al proceso de formación de alta calidad, se propone el desarrollo del proyecto en las siguientes fases:
● Diseño de Recursos Educativos Digitales para estudiantes sordos.
● Diseño de Recursos Educativos Digitales para estudiantes invidentes.
● Diseño de Recursos Educativos Digitales para estudiantes con dificultad motora. |
|---|