Alfabetización científica y tecnológica en las instituciones educativas de básica y media y el desarrollo de pensamiento crítico, lógico y matemático como factor generador de una industria de software en Colombia
Este proyecto de investigación reconoce la importancia de identificar y caracterizar los procesos de formación en el área de Tecnología e Informática que se desarrollan en las instituciones educativas de formación básica y media ubicadas dentro de las regiones de influencia de los CAU de la USTA. Lo...
| Autor Principal: | Ruiz Díaz, Yadira |
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| Otros Autores: | Gómez Castaño, Floralba, Martín Bohórquez, Pastor, Contreras Castro, Mario Dustano, Hincapié, Laura Vanesa |
| Formato: | |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Yadira Ruiz Díaz, Floralba Gómez Castaño, Pastor Martín Bohórquez, Mario Dustano Contreras Castro, Laura Vanesa Hincapié. (10 de diciembre 2017) Alfabetización científica y tecnológica en las instituciones educativas de básica y media y el desarrollo de pensamiento crítico, lógico y matemático como factor generador de una industria de software en Colombia |
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| Sumario: |
Este proyecto de investigación reconoce la importancia de identificar y caracterizar los procesos de formación en el área de Tecnología e Informática que se desarrollan en las instituciones educativas de formación básica y media ubicadas dentro de las regiones de influencia de los CAU de la USTA. Lo anterior con el propósito de establecer como estos procesos pueden contribuir a una industrialización del software en nuestro país. Si logramos establecer cómo fortalecer estos procesos en didácticas que desarrollen pensamiento crítico, lógico y matemático los cuales son claves dentro de la Ingeniería de Software. Adicionalmente se busca determinar cómo los antecedentes conceptuales como Teoría de Conjuntos, Relaciones, Funciones, Combinatoria, Inducción Completa, Divisibilidad orientados en educación primaria, secundaria y Media contribuyen y afectan el aprendizaje de lógica de programación y el desarrollo de algoritmos de programación en la formación de profesionales en carreras afines a esta área disciplinar en Educación Superior. |
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