Estrategias de comprensión lectora en el aprendizaje de una segunda lengua desde la pragmática del lenguaje
Identificar los elementos teórico-conceptuales del enfoque pragmático del lenguaje para diseñar estrategias de comprensión lectora en el aprendizaje de una segunda lengua.
| Autor Principal: | Gaviria Sánchez, Yenny Juliana |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11634/4722 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Identificar los elementos teórico-conceptuales del enfoque pragmático del lenguaje para diseñar estrategias de comprensión lectora en el aprendizaje de una segunda lengua. |
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