Cátedra de la paz: una perspectiva filosófica en clave kantiana discursiva
Sin desconocer la realidad actual del país, cuyo punto central es la resolución del conflicto armado y la persecución de una paz duradera, el Gobierno Nacional ha establecido a nivel educativo la Ley 1732 de 2014, la cual decreta la ejecución de la Cátedra de la paz, a su vez reglamentada por el Dec...
| Autor Principal: | Anzola Moreno, Johan Nicolás |
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| Otros Autores: | Bautista Romero, Kevin Sneyder, Granados Mora, Sonia Juliana, Guerrero Ospina, Carlos Mauricio, Guzmán Díaz, Daniel Esteban, Jiménez Melo, Diego Armando, Tovar González, Leonardo |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Anzola Moreno, J. N. et al. (2016). Cátedra de la paz: una perspectiva filosófica en clave kantiana discursiva (informe final de investigación). Bogotá, Colombia: Universidad Santo Tomás |
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| Sumario: |
Sin desconocer la realidad actual del país, cuyo punto central es la resolución del conflicto armado y la persecución de una paz duradera, el Gobierno Nacional ha establecido a nivel educativo la Ley 1732 de 2014, la cual decreta la ejecución de la Cátedra de la paz, a su vez reglamentada por el Decreto 1038 de 2015. A partir de dicho contexto, este proyecto tiene el propósito de reflexionar sobre el fundamento conceptual de las acciones que se ejecutan en la práctica ética y democrática que supone aquella cátedra. Esta reflexión se fundamentará teóricamente en la ética kantiana enriquecida por la ética discursiva y transformada por la ética de la liberación. |
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