Colección de rotafolios como recurso didáctico para el periodo de conversación de la sección uno de educación parvularia unidad 1, 2, 3 del programa de estudio.
Según estudios realizados en los años de 1990 y recientemente en nuestros centros escolares, la mayoría de docentes, al momento de impartir un tema, lo hacen realizando preguntas abiertas y de respuestas cortas, utilizan recursos educativos tradicionales como: pizarra, yeso, carteles, etc. Según dic...
| Autor Principal: | Marroquín Escobar, Sonia Yamileth |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Don Bosco
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Marroquín Escobar, Sonia Yamileth.(2009). Colección de rotafolios como recurso didáctico para el periodo de conversación de la sección uno de educación parvularia unidad 1, 2, 3 del programa de estudio. (Tesis de Licenciatura no publicada) Universidad Don Bosco, San Salvador, El Salvador CA. |
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| Sumario: |
Según estudios realizados en los años de 1990 y recientemente en nuestros centros escolares, la mayoría de docentes, al momento de impartir un tema, lo hacen realizando preguntas abiertas y de respuestas cortas, utilizan recursos educativos tradicionales como: pizarra, yeso, carteles, etc. Según dicho estudio las clases suelen ser poco atractivas o llamativas para los estudiantes ya que carecen de diversidad de metodología. Se enfatizan en la metodología tradicionalista. Estudios realizados por el Ministerio de Educación 2004 y FEPADE 2000 evidencian que los maestros y maestras tienden a utilizar pocos recursos audiovisuales y no son usados de manera pertinente. Los materiales audiovisuales nos sirven de estímulos para que haya un mejor aprendizaje en los niños y niñas ya que captan o asimilan mejor un tema o contenido determinado. Los maestros, hoy en día, a pesar de la variedad de material de apoyo que brinda el Ministerio de Educación, sienten temor a innovar metodologías y saber si son efectivas o si se puede obtener un mejor aprendizaje. Al momento de desarrollar un tema, hay que partir de situaciones reales, necesidades, intereses y problemas de los estudiantes .Tomando en cuenta las innovaciones del Plan 2021 del Ministerio de Educación en los que hace énfasis en el desarrollo de competencias en los educandos se delimita el tema: “COLECCIÓN DE ROTAFOLIOS COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL PERIODO DE CONVERSACION DE LA SECCIÓN UNO DE EDUCACIÓN” PARVULARIA UNIDAD 1, 2, 3 DEL PROGRAMA DE ESTUDIO. |
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