Diseño de un programa de entrenamiento de funciones cognitivas, a partir de la evaluación del potencial de aprendizaje de los niños de 11 años del Programa del Muchacho Trabajador del Centro Panitas Norte de la ciudad de Quito
La presente disertación constituye el diseño del Programa de Enriquecimiento Cognitivo “PONTE Pilas”. Este está dirigido a 15 niños de 11 años, estudiantes, pertenecientes al “Centro Panitas Norte” del Programa del Muchacho Trabajador (PMT) del Banco Central del Ecuador, ubicado en la Av. 6 de Dicie...
| Autor Principal: | Pazmiño Egas, Ana María |
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| Otros Autores: | Vásquez Pérez, María Daniela |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
QUITO / PUCE / 2008
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/2376 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La presente disertación constituye el diseño del Programa de Enriquecimiento Cognitivo “PONTE Pilas”. Este está dirigido a 15 niños de 11 años, estudiantes, pertenecientes al “Centro Panitas Norte” del Programa del Muchacho Trabajador (PMT) del Banco Central del Ecuador, ubicado en la Av. 6 de Diciembre y Whymper, en la ciudad
de Quito. El propósito principal de esta disertación es brindar una herramienta útil al PMT, que contribuya a su propuesta formativa-pedagógica, para que los niños desarrollen su potencial de aprendizaje mediante el entrenamiento de sus funciones cognitivas. De esta manera, se atenderá a una de las necesidades de este grupo que, debido a sus características socio- económicas-culturales precarias, constituye una población en riesgo. Esta disertación es una “investigación aplicada práctica”. A partir de una investigación teórica y una investigación de campo que incluyó la observación y evaluación del potencial de aprendizaje de los niños, se creó el Programa de Enriquecimiento Cognitivo “PONTE Pilas”, enfocado a atender necesidades específicas de esta población. |
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