Diseño de juegos didácticos-interactivos como apoyo a métodos alternativos para el aprendizaje de la botánica
El siguiente documento, pieza importante y estructural del Trabajo de Fin de Carrera (TFC), irá evidenciando mucho del aprendizaje práctico y teórico asimilado a lo largo de la carrera de Diseño, integrándolo al momento de configurar productos. Metodologías, métodos, así como habilidades adquiri...
| Autor Principal: | Quirola, Andrés |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
QUITO / PUCE / 2007
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/4000 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El siguiente documento, pieza importante y estructural del Trabajo de
Fin de Carrera (TFC), irá evidenciando mucho del aprendizaje práctico
y teórico asimilado a lo largo de la carrera de Diseño, integrándolo al
momento de configurar productos.
Metodologías, métodos, así como habilidades adquiridas en este
proceso, serán piezas claves a la hora de presentar productos de Diseño
que satisfagan de manera creativa y práctica falencias pertenecientes
a una problemática que justifica de manera plena la intervención del
Diseñador. |
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