Propuesta metodológica para el aprendizaje de la contabilidad, desde una perspectiva constructivista dirigida a los docentes de la Escuela de Ciencias Administrativas y Contables de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Santo Domingo
En la actualidad han existido muchos cuestionamientos y preocupación por el rol que están jugando las universidades en el campo del conocimiento y la investigación, lo que nos hace meditar si los maestros estamos cumpliendo con el rol que nos corresponde, quizá la respuesta es sí; pero ¿cómo lo h...
| Autor Principal: | Pozo Jaramillo, Patricio |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
QUITO / PUCE / 2013
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/5688 |
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| Sumario: |
En la actualidad han existido muchos cuestionamientos y preocupación por el
rol que están jugando las universidades en el campo del conocimiento y la
investigación, lo que nos hace meditar si los maestros estamos cumpliendo con
el rol que nos corresponde, quizá la respuesta es sí; pero ¿cómo lo hacemos?
o es necesario que debamos adoptar un nuevo paradigma centrado en el
aprendizaje autónomo del alumno... |
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