Eficiencia del financiamiento para la capacitación y formación profesional en Ecuador : caso Secretaria Técnica de Capacitación y Formación Profesional
El presente trabajo centró su investigación en el otorgamiento de financiamiento a la formación y capacitación profesional. La formación y capacitación profesional, constituye un proceso continuo de aprendizaje y enseñanza, que tiene como fin mejorar el desempeño en las labores de los beneficiari...
| Autor Principal: | Castillo Silva, Samanta |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/6842 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
El presente trabajo centró su investigación en el otorgamiento de financiamiento a la
formación y capacitación profesional.
La formación y capacitación profesional, constituye un proceso continuo de aprendizaje y
enseñanza, que tiene como fin mejorar el desempeño en las labores de los beneficiarios,
que son principalmente empleados que contribuyen con el 0.5% de los aportes al IESS a la
Secretaría Técnica de Capacitación y Formación Profesional (SETEC).
El análisis busca establecer si los recursos destinados a la capacitación, mejoran las
aptitudes, habilidades y competencias de los beneficiarios, es decir, se evalúa la eficiencia
del financiamiento que otorga la SETEC a estas actividades, en especial la incidencia que
este financiamiento tiene en el mercado real y laboral del país.
Debido a que se puede considerar a la capacitación y formación profesional como un
servicio comercializable y de un alto impacto social, es prudente que exista una intervención
oportuna por parte del Estado. Por lo tanto se señala la pertinencia de que la SETEC actúe
como ente rector de la capacitación, puesto que al ser el organismo que otorga
financiamiento a la capacitación en base a las solicitudes que realizan los empleadores y
demás grupos beneficiarios, debe controlar que los procesos de capacitación se cumplan de
acuerdo a los estatutos establecidos por este organismo de control. |
|---|