Propuesta para la formación docente de los maestros en el área de humanidades y ciencias sociales de la dirección general de bachillerato en el contexto de la reforma integral de la educación superior
La presente investigación es una propuesta de formación docente, desarrollada para los maestros frente a grupo del nivel medio superior de la Dirección General de Bachillerato de la Secretaria de Educación de Veracruz-México, en el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior. En esta...
| Autor Principal: | Quiñonez Quñonez, Angel Fernando |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/7276 |
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| Sumario: |
La presente investigación es una propuesta de formación docente, desarrollada para los maestros frente a grupo del nivel medio superior de la Dirección General de Bachillerato de la Secretaria de Educación de Veracruz-México, en el marco de la
Reforma Integral de la Educación Media Superior.
En esta reforma, los docentes son los agentes responsables de hacerla efectiva a nivel de aula. Todo esto demanda contar con
maestros capaces de diseñar y ejecutar prácticas educativas pertinentes, con referencia a la realidad social y educativa
actual.
En este sentido, la presente investigación es una propuesta pedagógica de formación docente contextualizada para los
profesores del área de Humanidades y Ciencias Sociales, con el fin de ampliar y profundizar sus conocimientos de las ciencias
afines a su labor, junto con aquellas que le permiten enriquecer su acervo cultural general integral, para desenvolverse
profesionalmente. |
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