Propuesta de una guía para el acompañamiento a los estudiantes de octavo nivel de educación básica del Colegio San Gabriel desde la Pedagogía Ignaciana con miras a la formación integral
La guía de acompañamiento ignaciano para estudiantes de octavo nivel de educación básica del Colegio San Gabriel es una herramienta pedagógica para el docente; ya que propone planificaciones, talleres, fichas de acompañamiento, actividades de reflexión y análisis de la práctica educativa que realiza...
| Autor Principal: | Fonseca Rojas, Jorge Edwin |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
PUCE
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/9047 |
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| Sumario: |
La guía de acompañamiento ignaciano para estudiantes de octavo nivel de educación básica del Colegio San Gabriel es una herramienta pedagógica para el docente; ya que propone planificaciones, talleres, fichas de acompañamiento, actividades de reflexión y análisis de la práctica educativa que realiza durante el año lectivo, reconociendo las debilidades y potenciando las fortalezas de los estudiantes en su formación integral.
La aplicación de la guía de acompañamiento y la coordinación entre autoridades, dirigentes de curso, acompañantes, docentes y áreas académicas proporcionará una información detallada sobre la situación del estudiante a nivel académico y personal logrando implementar de manera rápida y efectiva todo tipo de mecanismos que faciliten la recuperación de sus actividades académicas, el esclarecimiento de los proyectos personales y su capacidad de tomar decisiones en un ambiente que fomente el desarrollo de la excelencia humana.
La guía de acompañamiento sigue los lineamientos de la Pedagogía Ignaciana, la cual se constituye en el camino y horizonte, en los cuales se centra el quehacer pedagógico, fundamentado en la persona, cuyo proceso educativo se realiza mediante un conjunto de procedimientos sistemáticos y a la vez flexibles, para lograr la excelencia en todas sus acciones. |
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