“Estudio sobre la influencia de la figura paterna y su relación en el desarrollo del trastorno del espectro autista del hijo desde una visión psicoanalítica”
Este trabajo consiste en una investigación teórico-descriptiva, cuyo objetivo principal es analizar la influencia de la figura paterna en el desarrollo del Trastorno del Espectro Autista (TEA) del hijo desde una visión psicoanalítica. A través del análisis documental se concluyó que la presencia...
| Autor Principal: | López Albán, Estefanía del Carmen |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/14169 |
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| Sumario: |
Este trabajo consiste en una investigación teórico-descriptiva, cuyo objetivo principal
es analizar la influencia de la figura paterna en el desarrollo del Trastorno del Espectro Autista
(TEA) del hijo desde una visión psicoanalítica. A través del análisis documental se concluyó
que la presencia del padre biológico o no, es favorecedor para el desarrollo de los hijos desde
la concepción, sin embargo la función paterna (padre simbólico) no tiene necesariamente que
ser ejercida por un hombre o por un padre con parentesco genético. Esta función estructura
psíquicamente al sujeto dándole acceso al orden simbólico, es decir, al lenguaje y su relación
con el significante; en el autismo este orden simbólico se afecta por las deficiencias en la
capacidad de representación y en la relación con el Otro; además, en niños con TEA suele
ocurrir un retraso en la resolución del conflicto edípico que se presenta aproximadamente al
tercer año de vida, por lo tanto se entiende que la función paterna no se consolida
efectivamente no por falla del padre, sino porque está gobernada por leyes internas a las cuales
el niño con autismo se retrasa en acceder; consecuentemente, se produce una variación en su
estructura. |
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