“Análisis de la accesibilidad y movilidad urbana para personas con discapacidades en el área de influencia directa al Conservatorio Nacional de Música ubicado en el barrio El Batán, mediante mapeo de equipamiento urbano y elementos de las infraestructuras educativas insertas en el área de estudio. Quito-Ecuador”
Este trabajo de investigación tiene como objetivo el análisis de la accesibilidad y movilidad urbana al espacio urbano de uso público para las personas con discapacidad (visual, auditiva y física-motora), planteando como caso de estudio en el Barrio El Batán en la parroquia urbana Iñaquito del Distr...
| Autor Principal: | Cadena Gorozabel, Gema Diana Canela |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/14440 |
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| Sumario: |
Este trabajo de investigación tiene como objetivo el análisis de la accesibilidad y movilidad urbana al espacio urbano de uso público para las personas con discapacidad (visual, auditiva y física-motora), planteando como caso de estudio en el Barrio El Batán en la parroquia urbana Iñaquito del Distrito Metropolitano de Quito. Para este análisis se consideran tres puntos que son; las características naturales del espacio como elemento condicionante para la movilidad. La segunda, el diseño y planificación de los espacios urbanos y la última, la percepción del espacio desde los usuarios de este.
El primer y segundo parámetro se abordaron a partir de fichas de observación aplicadas al espacio urbano de uso público para la identificación de los elementos que determinan la experiencia de movilidad y accesibilidad en el mismo para las personas con discapacidad visual, auditiva y física-motora. Y el tercer parámetro se estudió desde entrevistas y encuestas estructuradas aplicadas a los usuarios con y sin discapacidad para evaluar su apreciación respecto a la accesibilidad y movilidad al espacio público.
Así, se llegó a conocer qué tan accesibles son los espacios urbanos en el área de estudio para las personas con discapacidad y si los equipamientos cumplían con normas técnicas básicas para satisfacer la movilidad y accesibilidad para todos los usuarios, en especial para las personas con discapacidad visual, auditiva y física-motora. |
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