Guía docente para la enseñanza aprendizaje del kichwa de niños/as de 3 a 5 años del centro infantil del buen vivir ( CIBV) Atahualpa de la comunidad de Caucho Alto, parroquia Olmedo, cantón Cayambe.
Nuestro producto se ha desarrollado a partir del marco referencial enfatizando en el diagnóstico de la situación actual del (CIBV). La información fue levantada por medio de entrevistas, diálogos con los miembros de la misma comunidad. Desde sus propios testimonios se puede evidenciar la baja valor...
| Autor Principal: | Quilo Guatemal, Jesús |
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| Otros Autores: | Parión Ascanta, Kléber Remigio |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Quito:2013
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/4248 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Nuestro producto se ha desarrollado a partir del marco referencial enfatizando en el diagnóstico de la situación actual del (CIBV). La información fue levantada por medio de entrevistas, diálogos con los miembros de la misma comunidad.
Desde sus propios testimonios se puede evidenciar la baja valoración que otorgan a la práctica del kichwa, consecuentemente no hay motivación hacia la enseñanza aprendizaje del kichwa en los niños y niñas.
En el marco teórico se desarrollara teorías, que a nuestro parecer, son relevantes al tema propuesto. Estas teorías las confrontamos desde nuestra experiencia y práctica educativa dentro de un contexto socio - cultural. Adicionalmente, lo enriquecemos a la luz de testimonios de distintos actores comunitarios, que nos muestran sus percepciones y expectativas en torno al uso y valoración del kichwa. El presente marco teórico lo hemos dividido en cuatro capítulos. |
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