El entorno natural en segundo año de educación básica : libro de trabajo para el niño y orientación metodológica para el docente
La Reforma Curricular Consensuada que se expidió en el año de 1996, destaca la importancia de la enseñanza del área de Entorno Natural como ¨ Fase integradora ¨ en Segundo y Tercer años de Educación Básica. Comprende el estudio del Medio Natural, la Naturaleza, y el Medio Social en el que se des...
| Autor Principal: | Verdugo González, Lucía Esperanza |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2856 |
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| Sumario: |
La Reforma Curricular Consensuada que se expidió en el año de 1996, destaca
la importancia de la enseñanza del área de Entorno Natural como ¨ Fase
integradora ¨ en Segundo y Tercer años de Educación Básica. Comprende el
estudio del Medio Natural, la Naturaleza, y el Medio Social en el que se
desenvuelve el niño.
El conocimiento del Entorno Natural en el segundo año de Educación Básica, se
destaca como un área fundamental en el desarrollo integral del niño, la misma
que debe despertar interés y promover la curiosidad en el niño, éste debe sentir
que a medida que incursiona en este campo, va conociendo y aprehendiendo de
él y del mundo que le rodea y con el cual interacciona y se interrelaciona. De
igual manera, un adecuado manejo propiciará que el niño valorice su cultura, se
beneficie del sentido de pertenencia, desarrolle respeto cívico y ecológico al
lugar natal y afectividad a su hogar y comunidad. |
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