Guía para la educación de género en los alumnos de quinto y sexto curso del Colegio Martim Cereré
En los últimos años, la humanidad se ha desarrollado rápidamente tanto en la ciencia como en la tecnología, alcanzando niveles insospechados, con la clonación y el crecimiento de la cibernética, particularmente de la informática; sin embargo, no hemos sido capaces de dar solución a los diferentes...
| Autor Principal: | Abdo, Silvia |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2752 |
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| Sumario: |
En los últimos años, la humanidad se ha desarrollado rápidamente tanto en la ciencia
como en la tecnología, alcanzando niveles insospechados, con la clonación y el crecimiento
de la cibernética, particularmente de la informática; sin embargo, no hemos sido capaces de
dar solución a los diferentes problemas sociales que crecen de manera inusitada.
La mayor parte de la población del mundo se concentra en los sectores urbanos
propiciando el aparecimiento de las grandes ciudades y con ello se evidencian linderos de
pobreza cada vez más graves; se ha fortalecido la cultura urbana, teniendo el consumismo y
la alienación presentes en todas las clases sociales.
El desarrollo cultural, hasta ahora, al parecer, no ha logrado transformar la visión de
género, por el contrario, quizá ha fortalecido la concepción antropocéntrica de la sociedad y
con ello la reproducción de formas inequitativas en la relación entre hombres y mujeres. |
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