Análisis del número de alumnos inhabilitados en las asignaturas de física en la Facultad de Ingeniería de la Universidad San Pedro
La repitencia y la deserción estudiantil forman parte del fracaso educativo, que es uno de los temas que en la actualidad interesa no solo a las instituciones educativas, sino también a las autoridades. La repitencia se entiende como la acción de cursar reiterativamente una actividad docente,sea...
| Autor Principal: | Llacza Huánuco, Esther |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/11140 |
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| Sumario: |
La repitencia y la deserción estudiantil forman parte del fracaso educativo, que es uno de los temas que en la actualidad interesa no solo a las instituciones educativas, sino también a las autoridades. La repitencia se entiende como la acción de cursar reiterativamente una actividad docente,sea por mal rendimiento del estudiante o por causas ajenas al ámbito académico. En educación superior puede presentarse de varias formas, de acuerdo al régimen curricular. Es decir,puede estar referida a todas las actividades académicas de un período determinado (año, semestre o trimestre), o bien a cada asignatura para el caso de currículo flexible. Además, la repitencia es un aspecto del sistema educativo que debe ser rigurosamente considerado dentro del marco de evaluación de calidad de la universidad,ya que posee una alta incidencia en los primeros años de la carrera y coexiste con la deserción (González, 2009). |
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