Diseño y ejecución un plan de comunicación para optimizar el trabajo juvenil en el S.O.S estudiantil
Durante la última década, los vertiginosos cambios en los paradigmas sociales han traído consigo un sinnúmero de acciones e interrelaciones que marcan al individuo social. Una de las mayores diferencias es la valoración otorgada a la comunicación e información. Los...
| Autor Principal: | Enríquez Ruiz, Sandra Verónica |
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| Otros Autores: | Frías Rivas, Elizabeth Victoria |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/5915 |
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| Sumario: |
Durante la última década, los vertiginosos cambios en los paradigmas sociales han
traído consigo un sinnúmero de acciones e interrelaciones que marcan al individuo
social. Una de las mayores diferencias es la valoración otorgada a la comunicación e
información.
Los años 60 marcaron un desarrollo del concepto de Comunicación a nivel
académico ya que, se diferenció a este proceso del de la información a través de un
elemento fundamental: la retransmisión (respuesta). Es así que, las personas dejan de
ser consideradas netos receptores sino que, se convierten en emisores-receptores con
capacidad de redirigir un mensaje con alto valor para aquel que emite el contenido. A
la vez, el emisor se transforma en un receptor de dicha respuesta y, de esta manera,
resulta un proceso horizontal. |
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