El aprendizaje de lectura y escritura en español estudios de caso de los niños/as kichwa del sexto nivel del centro de educación básica intercultural bilingüe “Tupac Amaru”; de la comunidad Ninin Cochapamba, provincia de Cotopaxi.
En el proceso de inter aprendizaje de la lengua español a niños y niñas que su lengua materna es el kichwa, aquello conllevará a tener una buena comunicación y poder comprender de la mejor manera los diferentes textos. El texto escrito es importante utilizar todos los procesos estratégicos para d...
| Autor Principal: | Alomoto Cofre, María Teresa |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/6682 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
En el proceso de inter aprendizaje de la lengua español a niños y niñas que su lengua
materna es el kichwa, aquello conllevará a tener una buena comunicación y poder
comprender de la mejor manera los diferentes textos.
El texto escrito es importante utilizar todos los procesos estratégicos para desarrollar
la escritura y producción de texto, buscando la participación de los niños y niñas.
La comprensión de un texto es un proceso constructivo, relacionando con las
destrezas para desarrollar las ideas principales y secundarias, conversar, apoyar sobre
los textos que se lee tanto profesores como estudiantes para obtener la información
de lectura.
Las estrategias para desarrollar la lectura escritura es importante enseñar las
siguientescanciones, rotulación, cuadro de asistencia, buzón de mensaje, calendario,
estado del tiempo, cuadro de responsabilidad, agenda del día y otros para mejorar el
aprendizaje. |
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