Metodología de auditoría del proceso pedagógico de la Carrera de contabilidad y auditoría de la Universidad Politécnica Salesiana
“Los autores Gonzáles y Cápiro, definen al Proceso Pedagógico “como aquel proceso educativo donde se pone de manifiesto la relación entre la educación, la instrucción, la enseñanza y el aprendizaje, encaminada al desarrollo de la personalidad del educando para su preparación para la vida”. (2002:...
| Autor Principal: | Zapata Lara, Jorge Eduardo |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14327 |
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| Sumario: |
“Los autores Gonzáles y Cápiro, definen al Proceso Pedagógico “como aquel
proceso educativo donde se pone de manifiesto la relación entre la educación, la
instrucción, la enseñanza y el aprendizaje, encaminada al desarrollo de la
personalidad del educando para su preparación para la vida”. (2002: 150).
Dicha definición es asumida, ya que en ella se resaltan y conjugan tres aspectos
pedagógicos esenciales:
1) Se enmarca al concepto “proceso pedagógico” en un concepto más amplio
(proceso educativo) donde se da la educación en su sentido más amplio, a nivel
de sociedad;
2) Se considera la existencia de la interrelación entre educación, instrucción,
enseñanza y aprendizaje, como parte de ese proceso íntegro y totalizador;
3) Se dirige a satisfacer el encargo social: preparar al hombre para la vida.
De igual manera, en otras definiciones expuestas en torno al proceso pedagógico
revelan que este abarca los fenómenos de la educación y la enseñanza, y con
ellos los de la instrucción y el aprendizaje, en estrecha interconexión entre ellos,
que implican un conjunto de actividades complejas en el que intervienen
alumnos y profesores conformando un sistema de relaciones recíprocas; cuyo fin
es la formación y el desarrollo integral de la personalidad de cualquier
individuo, en cualquiera de los niveles del sistema de educación. |
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