ESTRUCTURA, RELACIONES, LÍMITES Y PERSPECTIVAS DE ÉTICA Y EDUCACIÓN
El presente artículo pretende realizar una integración de teoría y praxis, combinando la reflexión con la acción del sujeto, revisando la estructura, analizando las relaciones, los límites y las perspectivas de la ética y la educación; reflexionando sobre el valor de la ética en los procesos edu...
| Autor Principal: | Aguilar Gordón, Floralba |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2015
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| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9312 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente artículo pretende realizar una integración
de teoría y praxis, combinando la reflexión con la acción
del sujeto, revisando la estructura, analizando las relaciones,
los límites y las perspectivas de la ética y la educación; reflexionando
sobre el valor de la ética en los procesos educativos,
analizando enfoques y proponiendo nuevos elementos
para problematizar y para comprender la educación. |
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