Rincones y juego simbólico en el desarrollo social de los niños y niñas de preescolar. Estudio comparativo en las instituciones educativas : Angel Polivio Chaves y Ecuatoriano Suizo
El trabajo por rincones es una propuesta que permite un trabajo creativo e innovador, consiste en crear espacios delimitados de la clase donde los niños y niñas, individualmente o en pequeños grupos, realizan simultáneamente diversas actividades de aprendizaje, en forma libre o dirigida. Por tant...
| Autor Principal: | Aravena Martínez, Andrea Carolina |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/3068 |
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| Sumario: |
El trabajo por rincones es una propuesta que permite un trabajo creativo e innovador,
consiste en crear espacios delimitados de la clase donde los niños y niñas,
individualmente o en pequeños grupos, realizan simultáneamente diversas
actividades de aprendizaje, en forma libre o dirigida. Por tanto, es una metodología
aplicable en nuestro contexto, más aún si reconocemos que los niños y niñas
aprenden a diferentes ritmos, puesto que tienen diversas características, en
consecuencia, sus necesidades e intereses varían.
Esta investigación surge con el fin de diversificar el trabajo en el aula, y
concretamente, en la incentivación del desarrollo social de los niños y niñas de
preescolar, enfocado desde el trabajo con la metodología de rincones, ligada por
completo al juego simbólico y su aporte en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Potenciando el trabajo en rincones la necesidad y los deseos de aprender de los niños
y niñas, y de adquirir conocimientos nuevos.
A través de esta tesis, se podrá aportar con la investigación del manejo de rincones
en el aula y sus beneficios, y, a su vez, compartirla con los docentes, que tendrán la
posibilidad de ver en esta metodología otro tipo de enseñanza, muy diferente a la
tradicional o convencional, en la que cada educando construye sus aprendizajes de
manera creativa, partiendo siempre desde sus necesidades y el buscar las
herramientas para satisfacerlas, utilizando el juego simbólico como base. |
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