Guía didáctica para educadores comunitarios de niños de 4 a 5 años en la Provincia de Tungurahua, Parroquia de Quisapincha
El sustento teórico del presente trabajo considera varios aspectos que servirán para conocer mejor a niños de 4 a 5 años dentro de su propio contexto, para lo cual, se cuenta con la perspectiva de varios autores que nos ayudarán a sustentar la base conceptual. Ha sido necesario revisar diversas...
| Autor Principal: | Benavides T., Karina |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2757 |
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| Sumario: |
El sustento teórico del presente trabajo considera varios aspectos que servirán para
conocer mejor a niños de 4 a 5 años dentro de su propio contexto, para lo cual, se
cuenta con la perspectiva de varios autores que nos ayudarán a sustentar la base
conceptual.
Ha sido necesario revisar diversas teorías, tanto en el aspecto psicológico como en el
pedagógico, así como un acercamiento a los procesos evolutivos y logros de estándares
sobre todo en el aspecto sicomotor, que deberían poseer los niños comprendidos en las
edades ya mencionadas.
Se habla también de la influencia del educador sobre los niños y el efecto que genera la
interacción enseñanza – aprendizaje, para esto se ha tratado aspectos referentes a
valores y lenguaje, los mismos que juegan un papel muy importante en esta etapa de
la vida, ya que de estos dependerá el desarrollo socio-afectivo y cognitivo, en las
posteriores etapas del desarrollo. |
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