Intervención logopédica a través de la utilización de las TICS, para mejorar las habilidades articulatorias en niños de 3 a 7 años que presentan dislalias en el consultorio logopédico de la doctora Neyra Hernández Castro en el período 2017-2018
El objetivo del presente proyecto de intervención es demostrar el uso de las TICs como herramienta para tratar las dislalias en niños de 3 a 7 años. Para desarrollar dicho objetivo se utilizaron diferentes aplicaciones tecnológicas durante las sesiones terapéuticas en siete niños y niñas del...
| Autor Principal: | Arguelles Hernández, Amanda |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/16715 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El objetivo del presente proyecto de intervención es demostrar el uso de las TICs como
herramienta para tratar las dislalias en niños de 3 a 7 años. Para desarrollar dicho
objetivo se utilizaron diferentes aplicaciones tecnológicas durante las sesiones
terapéuticas en siete niños y niñas del consultorio logopédico de la Dra. Neyra
Hernández Castro, para observar el impacto y reacción de las mismas frente a la
intervención.
En un primer momento se determinó la problemática, a partir de la cual se inició el
proceso logopédico con la aplicación del test de articulación de Inés Terrero, que
permitió evidenciar la dificultad de los niños motivo de este trabajo.
Posteriormente se seleccionaron y aplicaron los distintos software de apoyo
logopédico, cuyos resultados dan cuenta de logros significativos, los mismos que están
expuestos en la segunda parte de esta sistematización.
La metodología se basó en la observación directa y los diarios de campo, que
permitieron evidenciar la efectividad de las herramientas tecnológicas seleccionadas,
mismas que provocaron una mayor motivación, atención y predisposición para el
trabajo logopédico en niños/as con dislalia. |
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