Aplicación de estrategias didácticas basados en el enfoque colaborativo para mejora el aprendizaje en el área de historia, geografía y economía de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la institución educativa Carlos José Echavarry Osacar Arequipa 2018
El presente investigación titulada: Aplicación de estrategias didácticas basados en el enfoque colaborativo para mejora el aprendizaje en el área de historia, geografía y encomia de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Carlos José Echavarry Osacar A...
| Autor Principal: | Vega Arteaga, Luisa Patricia |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/7390 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente investigación titulada: Aplicación de estrategias didácticas basados en el enfoque colaborativo para mejora el aprendizaje en el área de historia, geografía y encomia de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Carlos José Echavarry Osacar Arequipa 2018. Es un estudio que corresponde a una investigación cuantitativa - explicativa, la cual se llevó a cabo para determinar la influencia de la estrategias didácticas basados en el enfoque colaborativo en el aprendizaje.se realizó con 18 estudiantes del tercer grado de educación secundaria.
Se concluyó que la aplicación de las estrategias didácticas basados en el enfoque colaborativo mejora el aprendizaje en el área de historia, geografía y encomia de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Carlos José Echavarry Osacar Arequipa 2018 |
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