Escritura como estrategia didáctica y producción de textos en estudiantes de la Institución Educativa N° 30001-163 del distrito de Río Tambo-2018
La investigación titulado Escritura como estrategia didáctica y producción de textos en estudiantes de la Institución Educativa N° 30001- 163 del distrito de Río Tambo-2018 con un diseño de nivel correlacional trabajado con el método general científico y sus procedimientos siendo el problema gen...
| Autor Principal: | Perales Cieza, Raquel Sarita |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/5091 |
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| Sumario: |
La investigación titulado Escritura como estrategia didáctica y
producción de textos en estudiantes de la Institución Educativa N° 30001-
163 del distrito de Río Tambo-2018 con un diseño de nivel correlacional
trabajado con el método general científico y sus procedimientos siendo el
problema general ¿Qué relación existe entre escritura y producción de
textos en estudiantes de la Institución Educativa N° 30001-136 del distrito
de Río Tambo -2018? Generando la base de datos en el programa excel
versión 13 y el procesamiento de resultados en el programa SPSS versión
23 siendo el objetivo general: Determinar la relación que existe entre
escritura y producción de textos en estudiantes de la Institución Educativa
N° 30001-163 del distrito de Río Tambo-2018
El coeficiente hallado r= 0,843 que cuantificó la relación entre la
variable Escritura y producción de textos, se determinó que ambas
variables se relacionaron de manera positiva perfecta en un 71,06%. Se
determinó que las escrituras tuvieron una relación positiva perfecta con la
producción de textos en estudiantes de la Institución Educativa N° 30001-
163 del distrito de Río Tambo – 2018. |
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