Aplicación de un programa de actividades didácticas de expresión plástica para desarrollar la habilidad motriz fina en los niños de 5 años de la I.E. N°2013 Simbron-Lucma, de la provincia Gran Chimú en el año 2015
El presente trabajo de investigación está dirigido a determinar en qué medida la aplicación del programa de las actividades didácticas de expresión plástica mejora el desarrollar la habilidad motriz fina en el área de personal social en los en los niños de 5 años de la I.E. N°2013Simbron-Lucma de la...
| Autor Principal: | Guzmán Angulo, Sandra Yesenia |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/4225 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
El presente trabajo de investigación está dirigido a determinar en qué medida la aplicación del programa de las actividades didácticas de expresión plástica mejora el desarrollar la habilidad motriz fina en el área de personal social en los en los niños de 5 años de la I.E. N°2013Simbron-Lucma de la Provincia Gran Chimú en el año 2015. El estudio es de tipo cuantitativo con un diseño de investigación pre experimental con pre test y pos test a un solo grupo. Se trabajó con una población muestra de 20 niños de 5 años de edad de educación inicial. Además, se utilizó la prueba estadística t para comprobar la hipótesis de la investigación. Para mejorar la habilidad motriz fina de los niños, la población muestra fue sometida a un pre test, el cual mostró que los niños tienen un bajo nivel de desarrollo de la habilidad motriz fina, pues el 70% de los niños y niñas ha obtenido B y el 5% obtuvo C. A partir de estos resultados se aplicó la estrategia didáctica durante 12 sesiones de aprendizaje. Posteriormente se aplicó un pos test, cuyos resultados fueron los siguientes: el 10% han obtenido una calificación de B y el 90% han obtenido A. Con estos resultados se acepta la hipótesis de investigación que sustenta que la aplicación de las actividades plásticas basadas en un en un enfoque colaborativo utilizando material concreto, mejoró significativamente la habilidad motriz fina. |
|---|