Diseño de un plan operativo, a partir del índice de inclusión, para mejorar el desarrollo del proceso inclusivo en la comunidad educativa del Colegio Particular El Sauce, en el periodo 2017-2018
El “Diseño de un plan operativo, a partir del “Índice de inclusión”, para mejorar el desarrollo del proceso inclusivo en la comunidad educativa del colegio particular “El Sauce”, en el periodo 2017 -2018” surge por la necesidad de fortalecer aspectos inclusivos debilitados, como la cultura inclus...
| Autor Principal: | Guaygua Chiriboga, Jonathan José |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2019
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| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/16737 |
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| Sumario: |
El “Diseño de un plan operativo, a partir del “Índice de inclusión”, para mejorar
el desarrollo del proceso inclusivo en la comunidad educativa del colegio particular
“El Sauce”, en el periodo 2017 -2018” surge por la necesidad de fortalecer aspectos
inclusivos debilitados, como la cultura inclusiva, misma que se refiere al conjunto de
valores como: la solidaridad, respeto, cooperación entre la comunidad educativa.
El proyecto cuenta con la herramienta “Índice de Inclusión” la cual, a través de
varios procesos, fortaleció las dimensiones inclusivas: cultura, políticas y prácticas
inclusivas, para reducir barreras que obstaculizan el aprendizaje y participación de
los estudiantes.
Para fortalecer la cultura inclusiva, se contó con campañas informativas que
brindaron el conocimiento de la inclusión a la comunidad educativa: estudiantes,
docentes, padres de familia, administrativos y todas las personas que tienen relación
con la institución; por medio de recolección de opiniones, se identificó la
problemática. Todo esto fue el insumo que posibilitó el diseño y ejecución de talleres
para estudiantes y docentes, como actores que se desenvuelven en un aula
cotidianamente. |
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