Educación secundaria auténtica: el abordaje de los temas transversales desde la perspectiva de la Bioética. El caso de la transformación curricular en la provincia de Córdoba (Argentina).
por: Ferreyra, Horacio Ademar
Publicado: (2013)
La transformación educativa en el contexto de la provincia de Córdoba: representaciones de los docentes en Educación Secundaria Orientada en Economía y Administración, período 2010-2013.
Guardado en:
Autor Principal: | Ferreyra, Horacio Ademar dir. |
---|---|
Otros Autores: | Rojas, Adriana |
Formato: | Video |
Idioma: | spa |
Publicado: |
2016
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://pa.bibdigital.uccor.edu.ar/1321/1/La%20transformaci%C3%B3n%20educativa%20en%20el%20contexto%20de%20la%20provincia%20de%20C%C3%B3rdoba.pdf |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
Educación secundaria auténtica: el abordaje de los temas transversales desde la perspectiva de la Bioética. El caso de la transformación curricular en la provincia de Córdoba (Argentina).
por: Ferreyra, Horacio Ademar
Publicado: (2013) -
La transformación educativa en el contexto de la provincia de Córdoba : representaciones de los docentes en
educación secundaria orientada en economía y administración. Período 2012-2013
por: Rojas, Adriana
Publicado: (2019) -
Políticas orientadas al cambio curricular y organizacional en la provincia de Córdoba: Análisis del Programa Escuela Centro de Cambio (2005 – 2010)
por: Ferreyra, Horacio Ademar dir.
Publicado: (2016) -
Políticas de Educación Secundaria de jóvenes y adultos. El caso de la Provincia de Córdoba Argentina (2006-2012): Actores, instituciones y prácticas en contexto.
por: Ferreyra, Horacio Ademar dir.
Publicado: (2016) -
Las prácticas de enseñanza de los docentes de educación secundaria. Un estudio en las provincias de Córdoba, Buenos Aires Y Entre Ríos, República Argentina (2016-2018).
por: Ferreyra, Horacio Ademar dir.
Publicado: (2016)