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Mejora continua en la acreditación de ABET e innovación en el servicio educativo : estudio de caso de un programa académico de ingeniería

Este trabajo es un estudio de caso que utiliza la metodología de Yin (2003), y las preguntas de estudio buscan relaciones entre los conceptos; mejora continua, acreditación, innovación y servicios. En síntesis, el servicio educativo de un programa de ingeniería en un proceso de acreditación que elab...

Descripción completa

Autor Principal: Horiuchi Rodríguez, Paul Michael
Formato: Tesis de Maestría
Idioma: Español
Publicado: Pontificia Universidad Católica del Perú 2017
Materias:
Acreditación (Educación) > Perú
Educación superior > Evaluación > Perú
Calidad de la enseñanza > Perú
Acceso en línea: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8495
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