Juegos lúdicos basados en el enfoque significativo utilizando material concreto mejora el desarrollo de la motricidad fina en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N° 080 “Erick Stéfano Silva Morán”, del distrito de Tumbes, región Tumbes 2018
La presente investigación tuvo como finalidad establecer si la aplicación de juegos lúdicos basados en el enfoque significativo utilizando material concreto, mejora el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 04 años de edad de la I.E.I N° 080 “Erick Stéfano Silva Morán” del distr...
| Autor Principal: | Espinoza Ruesta, Delia |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/5949 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La presente investigación tuvo como finalidad establecer si la aplicación de juegos
lúdicos basados en el enfoque significativo utilizando material concreto, mejora el
desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 04 años de edad de la I.E.I N°
080 “Erick Stéfano Silva Morán” del distrito de Tumbes, 2018. La metodología
utilizada en el estudio de investigación es de tipo cuantitativo, explicativo y aplicativo
de tipo descriptivo, diseño no - experimental; con una población de 17 niños y niñas
de 04 años de edad de Educación Inicial. En inicio se aplicó una lista de cotejo de 10
ítem para medir el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas, posteriormente
se aplicaron las 15 sesiones de aprendizaje, en los que primó los juegos lúdicos basados
en enfoque significativos con la utilización de material concreto, se aplicó el post test
el cual en promedio dio como resultado que: el 23.5 % de los niños y niñas obtuvo una
calificación inferior B (en proceso), el 70.6% una calificación A (logro previsto) y solo
el 5.9% obtuvo una calificación promedio de C (en inicio), con lo que se concluye un
cambio significativo en la mejora de los aprendizajes traducido en mejoras
psicomotrices y mejoras socio-afectivas. |
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