Aplicación de actividades plásticas basadas en el enfoque colaborativo utilizando material concreto, para desarrollar la habilidad motriz fina en niños de cuatro años de educación inicial de la institución educativa 1347 Santa Asunción del distrito de Juliaca, provincia de San Román, región Puno, año 2018.
La investigación tuvo como objetivo general determinar si la aplicación de actividades plásticas basado en el enfoque colaborativo utilizando material concreto, influye en la mejora del desarrollo de la habilidad motriz fina en los niños de cuatro años de edad de la institución educativa inicial...
| Autor Principal: | Mamani Cordova, Selennia Veronica |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/8817 |
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| Sumario: |
La investigación tuvo como objetivo general determinar si la aplicación de actividades
plásticas basado en el enfoque colaborativo utilizando material concreto, influye en la
mejora del desarrollo de la habilidad motriz fina en los niños de cuatro años de edad
de la institución educativa inicial 1347 “Santa Asunción” de la ciudad de Juliaca,
provincia de San Román, Región Puno, año 2018. El estudio es de tipo cuantitativo
con un diseño de investigación pre-experimental con pre test y post test a un solo
grupo. Esta investigación se realizó con una población muestral de 18 niños de cuatro
años de edad de educación inicial. Para mejorar la habilidad motriz fina de los niños y
niñas, fue sometida a un pre test, donde se observó que tienen un bajo nivel de
desarrollo de la motricidad fina, luego de la aplicación del programa, 2 obtuvieron el
calificativo A, lo cual representa el 11,11%; 5 obtuvieron el calificativo B lo cual
representa el 27,78%; y 11 obtuvieron el calificativo C, lo cual representa 61,11%. A
partir de estos resultados se aplicó la estrategia didáctica durante 15 sesiones de
aprendizaje. Posteriormente se aplicó un post test, cuyos resultados fueron los
siguientes: 13 obtuvieron el calificativo A lo cual representa el 72,22%; 5 obtuvieron
el calificativo 27.78% y 0 obtuvieron el calificativo C, lo cual representa el 0%. La
conclusión es: se concluye aceptando la hipótesis de investigación que sustenta que la
aplicación de actividades plásticas basado en el enfoque colaborativo utilizando
material concreto, mejora significativamente el desarrollo de la habilidad motriz fina
de los niños de cuatro años de edad de la institución educativa 1347 “Santa Asunción”. |
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