Programa de técnicas gráfico plásticas basados en el enfoque del aprendizaje significativo utilizando material concreto en la mejora del desarrollo de la motricidad fina en niños de cuatro años de la institución educativa particular Nuevo Perú distrito de Juliaca, provincia San Román, región Puno, año 2016
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general Determinar si el programa de técnicas gráfico plásticas basados en el enfoque del aprendizaje significativo utilizando material concreto en la mejora del desarrollo de la motricidad fina en niños de cuatro años de la institución educ...
| Autor Principal: | Soncco Ccama, Yudy Ruht |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/8780 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general Determinar si el
programa de técnicas gráfico plásticas basados en el enfoque del aprendizaje
significativo utilizando material concreto en la mejora del desarrollo de la motricidad
fina en niños de cuatro años de la institución educativa Particular Nuevo Perú Distrito
De Juliaca Provincia San Román Región Puno Año 2016, el estudio es de tipo
cuantitativo con un diseño de investigación pre experimental con pre test y pos test a
un solo grupo. Se trabajó con una población muestral de 32 estudiantes de 4 años de
edad de educación inicial. Para mejorar la habilidad motriz fina de los niños y niñas,
la población muestral fue sometida a un pre test, donde se pudo contar que los niños
de 4 años de edad, tienen como resultados un bajo nivel de desarrollo de la motricidad
fina, pues de los 32 niños y niñas; 3 obtuvieron el calificativo A, lo cual representa el
9,38%; 11 obtuvieron el calificativo B lo cual representa el 34,38%; y 18 obtuvieron
el calificativo C, lo cual representa 56,25%. a partir de estos resultados se aplicó la
estrategia didáctica durante 15 sesiones de aprendizaje. Posteriormente se aplicó un
post test, cuyos resultados fueron los siguientes: 22 obtuvieron el calificativo A lo cual
representa el 68,75%; 8 obtuvieron el calificativo B lo cual representa 25,00% y 2
obtuvieron el calificativo C, lo cual representa el 6,25%. En conclusión, con estos
resultados se puede decir que la aplicación de actividades grafico plásticas utilizando
material concreto ha dado buenos resultados. |
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