Aplicación de la estrategia didáctica LIVA en el desarrollo de la expresión oral en el nivel Inicial
El proyecto de innovación educativa se denomina “Aplicación de la estrategia didáctica LIVA en el desarrollo de la expresión oral en el nivel inicial”, cuyo objetivo es llegar a que “los niños y niñas de 3 años de la I.E.I. N° 607 de Puente Piedra presentan alto nivel para expresar sus ideas con...
| Autor Principal: | Aguilar Calero, Estela Noemí |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/20.500.12404/15178 |
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| Sumario: |
El proyecto de innovación educativa se denomina “Aplicación de la estrategia
didáctica LIVA en el desarrollo de la expresión oral en el nivel inicial”, cuyo objetivo
es llegar a que “los niños y niñas de 3 años de la I.E.I. N° 607 de Puente Piedra
presentan alto nivel para expresar sus ideas con claridad”. Los conceptos que
sustentan la innovación son de Gálvez (2013, p.55) quien menciona que utilizar las
literaturas infantiles como las retahílas, las jitanjáforas que son aplicadas en las
rondas, y que ayudan en el desarrollo de la expresión oral en los niños. Las docentes
se empoderan en la aplicación de estrategias para la expresión oral y elaboración de
documentos pertinentes considerados en la institución educativa. Como resultados
planteados son: 4 de 7 las docentes incorporan adecuadamente la estrategia LIVA
como una estrategia innovadora para la expresión oral en las sesiones de
aprendizaje. Los resultados son: Docentes fortalecidas en las estrategias LIVA como
una estrategia innovadoras de expresión oral, docentes capacitadas sobre proceso
didáctico de expresión oral, docentes que se empoderan en el conocimiento
adecuado en la planificación en base a rutas de aprendizaje, al final se lograría que
los niños y niñas se expresen con claridad. |
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