Planeamiento estratégico del sector público de educación superior pregrado
La educación universitaria de pregrado pública del Perú, cuyo planeamiento estratégico se propone en este trabajo, es una de las bases fundamentales sobre las que sustenta, o debería sustentarse, el crecimiento evidente, sostenido y sistemático del país. El Estado ha avanzado en el propósito de esta...
| Autor Principal: | Arévalo Arriaga, Karla |
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| Otros Autores: | Castillo Sánchez, Bruno, Espinosa Noriega, Mario, Horna Horna, Flor |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/165608 |
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| Sumario: |
La educación universitaria de pregrado pública del Perú, cuyo planeamiento
estratégico se propone en este trabajo, es una de las bases fundamentales sobre las que
sustenta, o debería sustentarse, el crecimiento evidente, sostenido y sistemático del país.
El Estado ha avanzado en el propósito de establecer una correspondencia entre lo que
el país evidencia en desarrollo económico con la situación de la educación. Una nueva Ley
Universitaria que se orienta a una exigencia de calidad con estándares básicos y un aumento
progresivo del presupuesto asignado al sector, dan cuenta de este propósito; sin embargo, hay
mucho por hacer y el prestigio internacional que el sector tiene, donde solo una universidad
pública aparece entre las 100 primeras en Latinoamérica, no es alentador.
Este planeamiento estratégico, plantea la visión de que el sector universitario pregrado
público, en un plazo de diez años, sea reconocido como uno de los tres primeros de
Latinoamérica, por el alto nivel de calidad de su educación.
Se identificaron los factores externos e internos que influyen en el sector, que dieron
pie a 12 estrategias que apuntan a mejorar la calidad de la enseñanza, la infraestructura de las
universidades, y el prestigio de estas tanto nacional como internacionalmente. Estas
estrategias guiarán al sector a cumplir con los objetivos de corto y de largo plazo establecidos
y mediante estos, alcanzar la visón planteada.
Luego de las etapas de formulación y implementación, se concluye que es posible
alcanzar la visión en el plazo establecido; sin embargo, esto requerirá del esfuerzo conjunto
de las entidades relacionadas al sector, impulsados por la Dirección General de Educación
Superior Universitaria |
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