L’intelligence musicale au service pour l’apprentissage du français
Dans ce travail de recherche on a abordé l’intelligence musicale come un outil qui facilite l’apprentissage de la langue français en trouvant les aspects qui favorisent l’assimilation de manière intrinsèque de la langue française à l’aide de la musique, parce qu’on voulait chercher une méthodologie...
| Autor Principal: | López Orjuela, Jefferson Jahir |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas).
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/18889 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Dans ce travail de recherche on a abordé l’intelligence musicale come un outil qui facilite l’apprentissage de la langue français en trouvant les aspects qui favorisent l’assimilation de manière intrinsèque de la langue française à l’aide de la musique, parce qu’on voulait chercher une méthodologie plus significative en raison du contexte qu’on a observé de l’institution d’éducation publique « Liceo Femenino Mercedes Nariño ». En effet, on a tenu en compte le principe de que toutes les cultures se manifestent à partir de la musique qui au même temps est articulée avec la langue. Pour cette raison, on a identifié les facteurs qui favorisent de meilleures prédispositions des élèves comme le développement d’une assimilation significative qui facilite une attitude d’acceptation par les élèves par rapport à la langue française. De plus, on a trouvé que la motivation pouvait améliorer le processus d’apprentissage en promouvant la curiosité à l’aide de la musique puisque les préjugés par rapport à la langue français ne facilitaient pas la mémorisation ni la mise en oeuvre de nouvelles connaissance.
Mots clés. Intelligence musicale, attitude, prédisposition, motivation, assimilation. |
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