El cuerpo como símbolo e identidad en los adolescentes. Creencias sobre la estética del cuerpo en estudiantes de colegios en convenio de Bogotá
Actualmente, existe un interés por la imagen que proyectamos a los demás, sin diferencia de estrato social, edad, raza o sexo. Observamos, que para obtener una figura bella, los jóvenes encuentran presentes en su entorno social y diario vivir los alargamientos, tatuajes, piercing, formas de vestir,...
| Autor Principal: | Camargo Arias, Briand |
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| Otros Autores: | Álvarez Robayo, Deisy Yanira, Velasco Acosta, Deysy Johana |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG).
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/3953 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Actualmente, existe un interés por la imagen que proyectamos a los demás, sin diferencia de estrato social, edad, raza o sexo. Observamos, que para obtener una figura bella, los jóvenes encuentran presentes en su entorno social y diario vivir los alargamientos, tatuajes, piercing, formas de vestir, cirugías estéticas, implantes y modas; por lo tanto es de gran importancia dirigir la mirada a este aspecto, ya que se ha venido observando una creciente tendencia hacia la realización de estas prácticas. Con esta investigación, se pretende determinar las incidencias que tienen las creencias sobre la estética del cuerpo en los comportamientos de los estudiantes de décimo y undécimo de colegios de Bogotá, ya que por diversos factores han llegado a generar un cambio en la forma de enfrentar la vida. Este proyecto se desarrolló bajo un enfoque mixto, contando con la participación de 1790 estudiantes de 32 colegios ubicados en cinco localidades: Usme, Ciudad Bolívar, Kennedy, Bosa y Suba. Luego del análisis de tres grandes temáticas: belleza, adornos y moda, se encontraron presentes en estos jóvenes cinco creencias acerca de la estética del cuerpo, identificando los antecedentes, motivos y razones que los llevan a establecer dichas creencias |
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