Ciberacoso análisis a una problemática y posibles estrategias de mitigación en la escuela
Hoy en día el uso del internet y de las herramientas tecnológicas son imprescindibles en la sociedad, puesto que hacen parte de la vida cotidiana, pero de la manera cómo se utilizan, han surgido usos incorrectos y abusos, y los estudiantes hacen una temprana inmersión en la tecnología sin contar con...
| Autor Principal: | Garzón Prieto, Olga |
|---|---|
| Otros Autores: | Orozco Triana, Carol |
| Formato: | bachelorThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/12255 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
Hoy en día el uso del internet y de las herramientas tecnológicas son imprescindibles en la sociedad, puesto que hacen parte de la vida cotidiana, pero de la manera cómo se utilizan, han surgido usos incorrectos y abusos, y los estudiantes hacen una temprana inmersión en la tecnología sin contar con un apoyo educativo en cuanto al respeto por la diferencia, seguridad o privacidad. Debido a esto se analizó la situación de prácticas de intolerancia virtual (ciberbullying) en dos colegios: en primer lugar el Liceo Walt Withman y la Institución privada Gimnasio Líderes del Mañana, con el objetivo de diseñar un entorno virtual que propiciara la participación orientada de niños y jóvenes en la red, y el ingreso al ciberespacio de forma segura, con el fin de prevenir el ciberacoso. Allí se hizo un trabajo específico con una población particular, diseñando análisis cuantitativos y cualitativos, a partir de encuestas y entrevistas, para que con los resultados obtenidos, se construyera un blog, en el cual se evidenciaran distintas sugerencias que eviten prácticas violentas en las que día a día están insertos nuestros jóvenes. Para finalizar, es importante sensibilizar en los centros educativos a los niños y jóvenes, padres y docentes en el uso adecuado y ético de las competencias digitales, reconociendo que éstas hacen parte del desarrollo social, las instituciones deben desarrollar acciones que prevengan, controlen y regulen las agresiones tecnológicas entre iguales, consolidando así su misión de contribuir a la formación de ciudadanos digitalmente responsables, que sean capaces de interactuar en los medios digitales de manera segura. |
|---|