Recursos didácticos concretos y el desarrollo de la noción numérica en niños de 4 años de la institución educativa N° 1474-Vega del Punto - Pacaipampa, 2018.
por: Morán Choquehuanca, Jaqueline Leonor
Publicado: (2019)
Indicios de correspondencias transmodales entre estímulos visuales, auditivos y palabras, en niños de 6, 8 y 10 años de edad
El objetivo de esta investigación es identificar los indicios de las correspondencias transmodales entre estímulosvisuales, auditivos, y palabras, en niños de 6, 8 y 10 años. Las correspondencias transmodales soncombinaciones entre estímulos de modalidades sensoriales diferentes que al ser percibido...
Guardado en:
Autor Principal: | Caicedo Zitzmann, Lina |
---|---|
Otros Autores: | Doglio González, Santiago, Niño Sánchez, Erika Viviana |
Formato: | bachelorThesis |
Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2015
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/15681 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
Recursos didácticos concretos y el desarrollo de la noción numérica en niños de 4 años de la institución educativa N° 1474-Vega del Punto - Pacaipampa, 2018.
por: Morán Choquehuanca, Jaqueline Leonor
Publicado: (2019) -
Cementerio de postales
por: Molina García, Daniela
Publicado: (2018) -
Verdad y justificación en la filosofía de Donald Davidson
por: Caorsi, Carlos
Publicado: (2018) -
Percepción táctil, visual y auditiva en niños víctimas de maltrato intrafamiliar
por: Cobos Cali, Martha
Publicado: (2017) -
Perfiles asociados al consumo de alcohol en adolescentes colombianos
por: Pérez Gómez, Augusto
Publicado: (2018)