Pautas de interacción y narrativas de las madres acerca del hijo con discapacidad cognitiva en relación con la sexualidad y proyecto de vida
El objetivo principal de esta investigación se centró en identificar en la narrativa familiar, los relatos que las madres tienen acerca del hijo con discapacidad cognitiva, así como las pautas relacionales con el fin de comprender como aportan a la construcción de la identidad del joven, en relación...
| Autor Principal: | Herazo Gregory, Delia Rocio |
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| Formato: | masterThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/16600 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El objetivo principal de esta investigación se centró en identificar en la narrativa familiar, los relatos que las madres tienen acerca del hijo con discapacidad cognitiva, así como las pautas relacionales con el fin de comprender como aportan a la construcción de la identidad del joven, en relación con su sexualidad y el proyecto de vida. Se realizaron tres procesos terapéuticos con las madres desde la perspectiva sistémica buscando cambios que dieran mayor bienestar en el sistema familiar y a la persona con discapacidad cognitiva. Se realizó un análisis de narrativas categorial sobre las transcripciones de las sesiones de los procesos terapéuticos, encontrándose que la pauta relacional de la madre con el hijo se caracteriza por una relación amalgamada con límites difusos y relatos de minusvalía e incapacidad sobre el hijo. La intervención permitió espacios de reflexión en donde se revisaron los relatos de la madre y dinámicas familiares, posibilitando cambios en el patrón relacional y en las versiones de identidad que las madres tenían de los hijos, que promovieron procesos de individualización e independencia en la persona con discapacidad. |
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