Abandono, institucionalización y adopción de tres niños: de la destrucción del psiquismo a su reconstrucción
En este estudio de intervención-investigación se exploraron las consecuencias que el abandono de los objetos primarios en la destrucción del psiquismo de tres niños muy pequeños. En Santiago, el abandono de su madre colapsó su psiquismo y rompió el aparato psíquico. En Nicolás se observó cómo la per...
| Autor Principal: | Diaz Leguizamón, Raquel Sofía |
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| Formato: | masterThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/16617 |
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| Sumario: |
En este estudio de intervención-investigación se exploraron las consecuencias que el abandono de los objetos primarios en la destrucción del psiquismo de tres niños muy pequeños. En Santiago, el abandono de su madre colapsó su psiquismo y rompió el aparato psíquico. En Nicolás se observó cómo la permanencia de un objeto interno bueno y con función de salvador (el padre biológico) le permitió integrarse y lo preparó para el encuentro con un objeto externo de la institución y luego con el objeto final: su padre adoptivo. Así mismo, el objeto externo de la institución, le permitió al niño el encuentro tranquilo y armonioso con su terapeuta, creando en su mente una familia momentánea que lo llevó fácilmente a aceptar y vincularse a su familia adoptiva. En Catalina, el abandono produjo un estado de escisión, envidia y voracidad casi de carácter obsesivo, el cual se fue transformado por una cuidadora quien integró el afecto y la comida y después se continuó la transformación con el trabajo terapéutico, en donde se creó su mundo interno, y se pudo observar su capacidad imaginativa y simbólica, en donde dejaba ver sus objetos perseguidores y salvadores. Otro hallazgo fundamental de esta tesis, fue el descubrimiento del fundamental papel que desempeña la terapeuta como objeto transicional entre la familia adoptiva y los niños, papel que otras veces lo juegan hermanos anteriormente adoptados. |
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