Transformación de la definición del problema en psicoterapia sistémica, de niños remitidos por el sistema escolar

El objetivo del presente estudio fue comprender cómo la transformación de la definición del problema de niños, padres y orientadores contribuyó al cambio en la intervención sistémica con consultantes remitidos. Se utilizó una metodología cualitativa con un diseño de investigación-intervención, se re...

Descripción completa

Autor Principal: Porras González, Angela Tatiana
Formato: Tesis de maestría
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2018
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/22148
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares Similares