Saberes ancestrales en comunidades agrarias: La experiencia de Asopricor (Colombia)
En el artículo se describe cómo algunas comunidades campesinas del Tequendama y el Alto Magdalena lograron establecer un diálogo con dos instituciones de educación superior: La Corporación Universitaria Minuto de Dios (Colombia) y la Universidad de Algoma (Canadá). El tema propuesto para el diálogo...
| Autor Principal: | Barogil, Orlando; Centro Regional Girardot (Colombia). |
|---|---|
| Otros Autores: | Espitia Hernandez, Luz Day; Instituto Tecnológico de Monterrey (México)., Restrepo Hernandez, Maria Teresa; Centro Regional Girardot (Colombia)., Rivera Cumbre, Magnolia; Universidad de La Salle. |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Editorial Javeriana.
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/ambienteydesarrollo/article/view/9746 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
En el artículo se describe cómo algunas comunidades campesinas del Tequendama y el Alto Magdalena lograron establecer un diálogo con dos instituciones de educación superior: La Corporación Universitaria Minuto de Dios (Colombia) y la Universidad de Algoma (Canadá). El tema propuesto para el diálogo fueron los saberes ancestrales de los campesinos y sus posibles implicaciones en el ámbito académico; también las repercusiones sociales, económicas y políticas que estos saberes tienen para los campesinos y sus organizaciones. Esta experiencia se presenta como alternativa metodológica para validar conocimientos y prácticas rurales. Las prácticas y saberes titularían inicialmente a los propios campesinos y serían ellos, en compañíade las comunidades e investigadores universitarios, quienes preparen a los futurosprofesionales del campo colombiano. |
|---|