Evaluación de la batería computarizada para lenguaje oral (BILOv3) a través del modelo de Rasch para una muestra brasileña
En Brasil, existen pocas pruebas para evaluar la comprensión del lenguaje oral, en particular de las informatizadas. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo investigar las características psicométricas de una batería computarizada, constituida por seis pruebas, para evaluar lenguaje oral, Bilo...
| Autor Principal: | Joly, Maria Cristina Rodrigues Azevedo; Universidade São Francisco, Brasil |
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| Otros Autores: | Dias, Anelise Silva; Universidade Paulista, Reppold, Caroline Tozzi; Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/4714 |
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| Sumario: |
En Brasil, existen pocas pruebas para evaluar la comprensión del lenguaje oral, en particular de las informatizadas. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo investigar las características psicométricas de una batería computarizada, constituida por seis pruebas, para evaluar lenguaje oral, Bilov3, utilizando el modelo de Rasch. En forma colectiva, 569 niños respondieron BILOv3. Un análisis general de la batería indica que la prueba para completar oraciones fue la de mayor índice de dificultad, mientras que las pruebas de completar historias obtuvo el más bajo, si bien, en esta última, se encuentran dificultades en cuanto a comprensión morfosintáctica, organización lógico-verbal e interpretación. En lo que se refiere a precisión, el coeficiente de Kuder-Richardson varió desde 0.8 hasta 0.97, demostrándose así la consistencia de la prueba. Estos resultados son evidencias de validez y precisión para BILOv3. |
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