El razonamiento analógico y el desarrollo de la habilidad de inferencia en las asignaturas de física y química, en el marco de las competencias científicas, de los grados 10° y 11° de educación media

Este trabajo de investigación, se fundamenta en describir, analizar y explicar cómo el razonamiento analógico como proceso mental, permite un alto desarrollo del pensamiento inductivo, evidente en el uso de la habilidad inferencia! y de qué manera éste puede fortalecer las competencias científicas e...

Descripción completa

Autor Principal: Ramírez Rodríguez, Mónica Marcela
Otros Autores: Bolívar Perilla, Juan Carlos
Formato: Tesis de maestría
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2018
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/34524
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