Imágen de Portada

Construction de l?intersubjectivité a travers des paires adjacentes dans des échanges linguistiques courriel

Autor Principal:	Cifuentes Olaya, Adriana Isabella
Formato:	bachelorThesis
Publicado:	Pontificia Universidad Javeriana 2014
Materias:	Intersubjetividad Interacción social Lenguas modernas Tesis y disertaciones académicas
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10554/5830
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares Similares

Configuración de identidad : experiencias de acoso escolar y comprensiones de mundo en el ámbito de la violencia
por: Bosemberg Corso, María Carolina
Publicado: (2014)

C’est pour toi, pour moi et pour nous, le développement de la conscience interculturelle dans les cours de français PUJ à travers le cinéma
por: Cardona Sánchez, Diana Maritza
Publicado: (2018)

Si tu fermes la porte à toutes les erreurs, la vérité restera dehors : étude de cas sur le traitement des erreurs grammaticales dans la production écrite au Lycée Gimnasio Los Portales
por: Garzón Pachón, Natalia
Publicado: (2015)

Estado del arte de las investigaciones sobre métodos de enseñanza de una segunda lengua (l2) a adultos
por: Gómez Fiquitiva, Adriana Marcela
Publicado: (2014)

Características de las metodologías de enseñanza del componente gramatical en los cursos básicos de inglés de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana
por: Millán Monsalve, Isabella
Publicado: (2014)

La toma de notas como estrategia de aprendizaje para mejorar la comprensión auditiva en los estudiantes de niveles elementales
por: Cobos Cifuentes, Adriana
Publicado: (2015)

El extraño mundo de Jack : una mirada, desde la perspectiva de género, a las expresiones no-verbales, manifestadas en los modos de interacción informal, en el caso de un grupo de jóvenes perteneciente a la cultura juvenil "emo" y "flogger"
por: Guarín Valencia, Lucía
Publicado: (2014)

Quel livret d-accompagnement serait l-approprié pour les étudiants du niveau intermédiaire de français afin d-améliorer leur compétence de compréhension écrite
por: Torres Escobar, Adriana Carolina
Publicado: (2014)

Aproximación a la enseñanza y el aprendizaje de la cultura del japonés como L2 : la voz de los docentes
por: Castrillón Cardona, Angélica María
Publicado: (2014)

El rock bogotano y el valor simbólico de los accesorios : análisis semiótico de los accesorios que usan los jóvenes roqueros bogotanos vistos a través de la fotografía
por: Vega Hernández, Adriana Juliet
Publicado: (2014)

Encuentro y comunicación en una experiencia de improvisación musical
por: Fortich Mora, David Alejandro
Publicado: (2014)

Hecho des hecho
por: Marín Silva, Laura Victoria
Publicado: (2014)

Mientras los hombres trabajan las mujeres planchan : análisis discursivo del manual de texto para niños y niñas Windows 6
por: Moreno Novoa, Laura Marcela
Publicado: (2014)

El contacto entre lenguas : variaciones semánticas en los préstamos léxicos pasados del árabe al francés
por: Amador Ospina, Adriana Ximena
Publicado: (2014)

Descripción de las actitudes lingüísticas de los estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana frente a las variedades del inglés como segunda lengua
por: Garavito Merlano, Ana Cristina
Publicado: (2014)

Las concepciones de los niños frente a la justicia
por: Ruiz Muñoz, Alejandra
Publicado: (2014)

Narrativas de violencia intrafamiliar en niños a partir del cuento "La peor señora del mundo"
por: Díaz Hernández, Andrea
Publicado: (2014)

Es que negra tenía que ser : mecanismos de exclusión frente a la raza negra
por: Otálora Huertas, Irma Lucía
Publicado: (2014)

Representación de las agresiones de las fuerzas armadas a la población civil en el diario El Tiempo
por: Espinosa Bustos, Martha Liliana
Publicado: (2014)

Análisis crítico del discurso en la telenovela Hasta que la plata nos separe : distinción entre clases sociales y discriminación a través del habla
por: Gutiérrez Cárdenas, Paula Alejandra
Publicado: (2014)

Lenguajes y lecturas en "fable the lost chapters": ¿qué nos pasa cuando videojugamos?
por: Parra Garzón, José Antonio
Publicado: (2014)

Cómo el material utilizado en clase de una L2 en tercer grado puede ser un catalizador de creencias racistas en un colegio privado de Bogotá
por: Basto Delgadillo, Diana Katherine
Publicado: (2015)

Las diferencias y similitudes semánticas existentes en veinte letras de amor de regeattón y bolero puertorriqueños
por: Sánchez Sánchez, Adriana Carolina
Publicado: (2014)

BILINGÜISMO Y EMOCIONES : Una perspectiva integradora para el análisis de una valoración del nivel de lengua extranjera en un usuario, basada en las emociones que suscitan la afectación de una palabra
por: Meneses Pabón, Adriana Marcela
Publicado: (2014)

False cognates : un problema de lectura en inglés como L2
por: López Wilches, Jacqueline
Publicado: (2014)

Hacía el diseño de una propuesta pedagógica para la enseñanza de inglés a niños de 3 a 5 años del centro de desarrollo integral: "semillas de vida"
por: Rodao Torres, Esther Mariana
Publicado: (2014)

Etnografía de un grupo de raizales pertenecientes a la comunidad académica del Colegio Flowers Hill
por: Zubiría Puente, Illya Margarita de
Publicado: (2014)

Lenguaje y musicalidad : su relación y sus implicaciones en la adquisición de una segunda lengua una mirada a los procesos cognitivos y psico-afectivos
por: Abello Camacho, Sandra Milena
Publicado: (2014)

El papel que desempeñan los conceptos de error y de corrección en el actuar docente de algunos profesores del Centro Latinoamericano de la Pontificia Universidad Javeriana frente a la producción oral de sus estudiantes
por: Orozco Velásquez, Gina Marcela
Publicado: (2014)

Caracterización de las funciones de los emoticones en interacciones virtuales de chat abierto
por: López Neira, Erika
Publicado: (2014)

Estrategias de aprendizaje para el desarrollo de la producción oral en la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana
por: González Muñoz, Dayana Astrid
Publicado: (2014)

Las técnicas escénicas y las técnicas corporales del actor como herramientas metodológicas para cualificar el desempeño comunicativo del docente en el aula de clase de l2
por: Pelèz Falla, María Natalia
Publicado: (2014)

Enseignement, sensibilisation et apprentissage interculturel de fle a travers la musique rai beur de faudel dans le contexte Colombien : Memoire pour reussir le titre de licencie en espagnol, anglais et francais
por: Sequeda Cubides, Adriana
Publicado: (2012)

La autopresentación de los desmovilizados presente en las marcas discursivas de sus narrativas
por: Echeverry Duarte, Catalina
Publicado: (2014)

Realidad femenina y discurso publicitario : la representación social de la mujer en anuncios publicitarios de las revistas Cosmopolitan y Soho
por: Ángel Ayram, María Ximena
Publicado: (2014)

Discursos de la zurdera en facebook
por: Romero Ponce, Boris Andrés
Publicado: (2014)

Des-normalizar la normalidad
por: Toro Aguilar, Sara
Publicado: (2017)

Webquest : una herramienta pedagógica para la práctica de la competencia escrita de francés lengua extranjera en alumnos de francés pre-intermedio del programa de Licenciatura en Lenguas de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá
por: Esparragoza Amón, Rubén Darío
Publicado: (2014)

Percepciones de la comunidad de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana respecto a los exámenes Toefl, Ielts y cae durante el periodo 2005-2008
por: Castro Acosta, Francisco
Publicado: (2014)

¿Y los de afuera? una mirada a la construcción de la identidad narrativa de provincianos en la Facultad de Comunicación y Lenguaje de la PUJ
por: González García, Iván Camilo
Publicado: (2015)