El lugar de sí, entre la singularidad y la pluralidad
El texto indaga sobre la educación superior como territorio que potencia el rasgo humano y de lo trascendente del encuentro de visiones de mundo. La investigación se centra en identificar las movilizaciones del lugar del sí que emergen en los estudiantes universitarios frente a las preguntas propues...
| Autor Principal: | Muriel Rojas, Claudia Patricia |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Educacion
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/1851 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
El texto indaga sobre la educación superior como territorio que potencia el rasgo humano y de lo trascendente del encuentro de visiones de mundo. La investigación se centra en identificar las movilizaciones del lugar del sí que emergen en los estudiantes universitarios frente a las preguntas propuestas en las asignaturas de formación humana, que confrontan los roles instituidos y los lugares de pluralidad. La metódica fue construida desde una apuesta por recoger las narrativas de los jóvenes en torno a imágenes y situaciones que problematizan el lugar del sí, desde su propia historia - en y con la visión de mundo de otros estudiantes y desde las preguntas movilizadoras. Dichas preguntas logran descentrar roles instituidos y los lugares de pluralidad, darle lugar al sujeto como productor de conocimiento desde sus propias vivencias y recuperar su valor histórico. |
|---|