Imágen de Portada

La concepción de normalidad y anormalidad de los decretos 0230 y 1290, dos lados de la reflexión

Las representaciones sociales, en política pública, se han venido transformando en materia de educación, específicamente, en la evaluación. Esto ha generado polémicas puesto que la escuela se encuentra en un devenir entre posiciones contrarias y como producto hay una hibridación en lo que respecta a...

Descripción completa

Autor Principal: Ríos Romero, Ana Sofía
Otros Autores: García Garzón, Harold
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Idioma: spa
Publicado: Psicologia 2012
Materias:
Normalidad
Anormalidad
Estado
Escuela
Decreto
Docentes
Estudiantes
Estrategias pedagógicas
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10819/629
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares Similares

Ejemplares Similares