La lúdica como estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento numérico en los estudiantes del grado 5°

Trabajo de grado de pregrado (Licenciado en Matemáticas y física). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2018

Autor Principal: Hoyos Orrego, Juan Camilo
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Idioma: Español
Publicado: 2018
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10839/2203
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