Programa Hermes. El docente en la escuela, ¿un sujeto empoderado?
por: Eslava Rodríguez, Yenny
Publicado: (2018)
Programa hermes. El docente en la escuela, ¿un sujeto empoderado?
Resumen Esta investigación se ha sustentado en la sistematización de la experiencia del Programa Hermes, implementado por la Cámara de Comercio de Bogotá en el Colegio Manuel del Socorro Rodríguez. Se estableció un cronograma de actividades, inherentes al ejercicio investigativo entre las cuales es...
Guardado en:
Autor Principal: | Eslava Rodríguez, Yenny |
---|---|
Otros Autores: | Rubiano Sanabria, Crisanto, Vargas Martínez, Omar Tobías |
Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2018
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
Eslava Rodríguez Yenny, Rubiano Sanabria Crisanto, Vargas Martínez Omar Tobías. (2018). Programa hermes. el docente en la escuela, ¿un sujeto empoderado? |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
Programa Hermes. El docente en la escuela, ¿un sujeto empoderado?
por: Eslava Rodríguez, Yenny
Publicado: (2018) -
Dialogando Con Hermes Sistematización De La Experiencia Docente En El Programa Hermes
por: Beltrán Reina, Carmen Cecilia
Publicado: (2017) -
El acoso escolar en un colegio público de la localidad de Usme en Bogotá: aplicación del modelo NEF - para la prevención de la violencia en familia y escuela
por: Marentes Ochoa, Yenny Constanza
Publicado: (2015) -
Acciones de liderazgo y prácticas pedagógicas en pro del empoderamiento y el reconocimiento en la representación estudiantil de la IED Porfirio Barba Jacob
por: González Padilla, Olga Lucía
Publicado: (2017) -
Incidencia de la participación ciudadana en la deconstrucción del concepto de ciudadanía y su aporte en los procesos de resignificación del rol de género en mujeres veedoras de los Centros de Equidad y Justicia en la ciudad de Quito, durante el año 2017.
por: Lalama Arévalo, Talia Alejandra
Publicado: (2018)